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彼此分享,共同成长一八年级(4)办开展跨学科教研活动

作者:钟雪萍编辑:胡君娜文章来源:本站原创点击数:更新时间:2019-04-03 11:14:27

近日,八年级(4)办在办公室负责人徐文老师的组织下聆听了嘉兴市名师钟雪萍老师的一节英语课。八年级(4)办这个欢乐的集体由四个班级五门学科的文化课老师组成。

    听课前,钟老师把上课内容发布在QQ群中。上课内容为:外研版八下英语模块二Experiences的第二课时。教学目标为:1.通过复习单元一的对话,学生进一步感知现在完成时在真实情境中的正确运用;2. 通过分享有关埃及的已知信息,学生进一步了解埃及的人文历史和著名景点;3.通过概括单元二短文的段落大意,理解文章结构。课前,办公室全体成员认真研读上课内容,以扫除听课障碍。



    


  

    课后,老师们展开了热烈的研讨,从不同角度分享了从本节课中获得的启示,也提出了自己的困惑。老师们一致认为:钟老师以自由问答、角色表演、图片描述、分享经历、概括段落大意等多种形式发挥学生主体,充分利用学生最近发展区的知识与能力,给学生尽可能多地提供语言技能训练的机会,为学生搭建展示的舞台,同时融合社会学科知识,拓展学生视野,培养学生迁移知识的能力,丰富学生词汇,帮助学生更好地理解文本内容及文章结构。整节课,师生在愉快的对话中,感受英语,学习英语,运用英语分享知识、解决问题、促进交流、增进情谊,让师生在课堂互动中不断提升自身的英语学习技能和综合素养。研讨中,老师们也提出的自己的困惑,如:如何提升薄弱生的学习积极性?如何引导学生科学融合跨学科知识?

    本次活动从课前准备、听课观课到议课活动持续了近一个星期。虽然这只是一次以办公室为单位的教研活动,却让参与的老师们惊喜地看到学生在不同课堂上所展现的不同风采和情感表达,促进不同学科间老师的相互学习和借鉴,促进教师的专业成长。本次跨学科教研活动,丰富了校本教研活动的形式,营造了“学习型、研究型”办公室氛围,又增进了同事间的相互了解和家文化的建设。


关键词:

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