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课堂研究的魅力

作者:沈菁霞 徐志伟编辑:顾成开文章来源:本站原创点击数:更新时间:2019-06-18 20:46:04

课堂研究的魅力

——综合组主题教研之基于课堂教学中特色研究点的发掘与培育

 

2019617日上午,网赌正规平台综合教研组迎来了本学期最后一次也是最为精彩的一次教研活动,本次教研活动在综合楼二楼进行,由教研组长顾成开老师主持。

这次教研活动的主题是基于课堂教学中特色研究点的发掘与培育,课堂是一线老师开展教育教学的主阵地,科研不能也无法脱离这个阵地。为了此次的特色研究点分享,所有老师精心整理了自己在这一学期发现的研究点,从自身的课堂教学设计、课堂教学观察与课堂教学反思中深入思考提炼研究点,十三位成员共提炼出了八十来个研究点,每位成员对自身挖掘出的有特色能深入的2-3个进行了交流展示,为接下来的科研做好准备。

美术、信息、劳技、心理、实验员,由不同学科组成的综合组老师们一一向大家分享了自己的观点与想法。其中工作第一年新教师——吴越好老师和赵晗老师的分享,让人眼前一亮,感叹这两位老师这一年的快速成长,他们能从本学期新教师汇报课中发掘具有结合新教师特点的研究点,并能较好深入阐述研究框架。科研经验丰富的老教师——顾成开老师和马茂霞老师的分享,让在座的老师受益匪浅,学到了更多科研的方向和技巧。还有黄颖老师和罗晓杰老师分享的关于学科之间融合合作的想法,对于有些教学内容单独学科教研难以实现的,可以通过跨学科融学科的研究与思考。沈菁霞老师把构建学校心理危机筛查与干预“三维”机制作为研究的方向,汤瑾老师则抓取到了评课过程中的亮点,分享了自己的思考。蔡赛丹以图的方式直观地展现了她在教学中对“思维导图”和编程过程视觉化的思考,王娟琴对学生的“自主研究”做了进一步的思考,旨在让学生的探究“真正发生”。徐志伟老师关注核心问题引领下的课堂任务的梯度分解,一步步揭开核心问题神秘的面纱。王悦老师从学生实际出发,关注到了图形化编程工具在初中编程教学的运用。沈芸老师以基于核心素养下拓展课堂实验教学的实践作为自己的研究方向,为学生开启认识化学世界的大门。

短短的三个小时展示分享,每位老师都在分享中收获了不少灵感。分享不是结束,分享意味着再出发。我们会始终用科研的思路设计我们的教学、用科研的眼光观察我们的课堂、用科研的思考反思我们的课堂,扎实开展实践好基于我们课堂教学的研究,让教与研真正发生反应,让每位成员体验课堂研究带来魅力。

 

正规赌平台网址:沈菁霞 徐志伟


关键词: 研究点,课堂教学,科研

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