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你来,我已准备——市科研专家莅临我校指导课题研究

作者:蔡惠英编辑:顾成开文章来源:本站原创点击数:更新时间:2019-08-22 17:09:15

    谁配得到上帝的奖励?毫无疑问,只有那些准备好的人。——题记

 

俗话说:凡事预则立,不预则废。有这样一批潜心教育教学研究的北师大的老师们,轻松愉悦的暑假中他们已经提前迈开步伐,以课题研究为载体,为接下来的教育教学工作做准备。沉浸、沉思、沉淀。

2019年8月22日,嘉兴市教育学院专家管建林老师和王羽左老师莅临我校对申报的微型课题进行点对点指导交流。而这以前,15位老师已经初步完成了将要申报的微型课题方案。今天,这些老师带着准备接受指导,更为明确、更为清晰、也更有后续的战斗力。同样在这以前,教师发展中心顾成开主任按学科性质已经将申报的课题分成了两个组,更有针对性地接受专家指导。

管建林老师首先给我们老师做了教育科研报告《教育科研课题——结构思考与表达》,管老师从思考力——洞悉本质的科研结构思考;表达力——内蕴结构的科研项目选题;行为力——呈现结构的课题方案架构,三方面给我们老师提出了课题研究的三个方面。从理论到实践,从实践到实践中的改变,从实践改变到思维理论的提升,管老师幽默风趣的语言让我们老师不再惧怕科研,不再远离研究,带着准备走进去、想深入、做有效。报告之后,管老师就老师申报的课题做了有针对性的指导和修改,“这个研究目标是不是有点大,能不能这样修改……”“这个选题指向不明确,可不可以这样修改……”“这个课题的理论研究有点欠缺,我推荐阅读……”“这个课题的框架结构可以再明晰一下,我们能不能试着这样修改……”管老师的指导如山泉水的透凉透亮致润课题研究中的烦恼与困惑。

王羽左老师开门见山,对我们的课题一个一个进行解读分析和指导。“研究的意义价值是什么,能否在课题中体现研究理念”“我们的课题方案就要写清楚是什么、为什么”“这个课题的研究策略能不能从以下三方面进行……”“选题很新颖,围绕选题,内容可不可以再具体些……”在互相探讨、交流中,王老师帮助我们老师在课题选题、框架结构、内容层次、研究价值等方面做了调整与改进。在座的老师直言,“在这之前,我的脑中一片糊涂,现在我理清楚了”“第一次做课题,真是无从下手,王老师的指导一针见血,帮我解决了我解决不了的问题”……

专家们的到来,让这些第一次写课题还是已有课题研究经验的老师们面对研究更有方向更有思路,也加强了更一步研究的信心和底气。

你来,我已准备。期待这些准备着的老师能在9月份的课题申报中顺利、成功!


关键词: 科研指导

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