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落实教学常规管理细则,原点解读新学期新动力

作者:编辑:马茂霞文章来源:本站原创点击数:更新时间:2012-02-09 11:04:51

 

28,全球十大网赌正规平台初中课程教学部召开了2011学年第2学期教学教研组长备课组长会议。会议的主题是常规、细节、落实。会议由校长助理、课程教学部主任吴宗叶主持。

健全常规检查反馈机制,狠抓落实。

首先对上学期期末的教学常规检查进行了反馈。在肯定了全体教师的精心备课、认真批改作业、广泛听课的同时,也指出了一些需要改进的之处:如有的同一备课组教案节数相差较大,电子备课不完全符合要求,教学反思有些没有成文等。并加强落实,后续跟进,将进行再核对,并全校反馈。同时还提出了中肯的意见,对需要提升的对象进行了二次备课的教学设想和教学反思的行为要求作了解读。为每个教研组和备课组的教学常规工作,提供了改进思路。

细化教学常规管理细则,贵在自治。

一方面,加强备课组集体备课的自觉性和约束力,增加了活动日期记载和未参加人员名单及原因登记。为集体备课的落实,提供了制度保障。另一方面,修改了教学常规检查条例,增强了教学常规工作的指导性和执行力。

理性分析期末考试成绩,重在增量。

对上学期期末考试成绩的反馈,关注每个年级在全区的位置以及动态变化,关注一个年级在不同阶段的增量变化,关注每个班级的4个指标(优秀率、及格率、前40%、后10%)的动态成长,关注全体学生。

原点解读新学期新动力,关键增质。

教学观念决定教学行为,教学理论指导教学实践。

理论上加强新学期的学习,为各教研组开出了学习列表:浙江省中小学学科教学建议、义务教育新课程标准、义务教育新课程标准的解读、2012年中考说明。实践上提出了本学期教研组工作设想,重在主题教研和特色教研。

最后,校党支部书记、副校长孙越对教研组工作提出一个要求,两点希望。要求教研组备课组要统一认识:教学常规工作是教学质量的基点。希望教研组长、备课组长增强服务意识和辐射功能,进一步提升团队协作力;希望全体教师增强远景意识,青年年轻教师快速成长,成熟教师永不止步。(撰稿人:李华娟)

 

 

关键词: 教学常规

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