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边走边学边思

作者:徐黛君编辑:顾成开文章来源:本站原创点击数:更新时间:2019-06-05 07:32:48

边走边学边思

——记张海华老师的科研心得分享

63日,张海华老师在我校初中部全教会上以《边走边学边思——做课题》为题分享了自己在教学科研方面的心得。近年来,张海华老师凭借《写作,从心开始——借助心理干预扭转写作的消极心理的实践报告》《让来自星星的你更接地气——轻度自闭症学生同伴互助策略的个案研究》等课题论文在市、区级评比中屡有斩获,学科专业研究和德育调研并进,取得了不俗的成绩。

讲座伊始,张海华老师回顾了自己的教科研之路,笑言职业发展的硬性要求和同事取得的卓然成果是激励她投身于此的重要原因。亲切质朴的话语引起了与会老师的共鸣,老师们的脸上漾起会心的笑意。万事开头难,选题决定了研究的方向。规划课题胎死腹中的经历,让张老师意识到了选题的重要性,在仔细研究前辈成果的基础上,张老师结合自身兴趣,立足于当下教学的实践,找到了自己的研究发力点。譬如,鉴于“学生怕写作文,老师怕教作文”的语文教学现状,张老师决心探索以心理干预改善学生写作心理的方法。针对课题成果的撰写和展示,张老师也分享了自己的经验:提交方案以图文并茂,简洁明了为佳;主题报告以内容充实,有理有据为宜。平时注重积累实例和数据,过程展示时就能更具有说服力。

最后,张海华老师以“趁年轻,多试着做课题”“投入进去,其实也不太难”两句充满温情的勉励之语为她的分享画上了完美的句号。张海华老师勤勉有为的科研精神和平易近人的讲述风格真切地感染了在座的老师们,会场中响起了热烈的掌声。

 

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