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云学习 共成长——网赌正规平台四年级语文备课组教研活动札记

作者:陈妍编辑:冯娟琴文章来源:本站原创点击数:更新时间:2020-05-20 08:50:33

“众志成城战疫情,线上学习不停研”。因为疫情,我们虽然少了很多出门学习的机会,但并没有阻挡我们学习与研讨的热情。教研有道,探索无涯,514日下午,网赌正规平台四年级语文备课组利用下午两节课的时间,开展了一次云上学习教学研讨活动。

“一个人可以走得很快,一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨、分享。本次活动,备课组以“疫情下,学生的合作学习怎么开展”为话题展开了深入的研讨。

首先,我们充分利用区教研室的平台资源,一起观看了余新镇中心小学朱燕老师的《我的伯父鲁迅先生》教学实录。《我的伯父鲁迅先生》是统编教科书语文第十一册教材第八组中的第三篇课文。本单元的语文要素是“借助相关资料,理解课文主要内容”。余新镇中心小学的“生动课堂”一直在轰轰烈烈地开展中,我们备课组也曾经几次去观摩学习过。这次,我们带着问题来看课,相信会有不一样的收获。朱燕老师以小组合作的方式展开本课的教学,别开生面,让人耳目一新。课堂上,学生以小组为单位,进行讨论、交流、分享,让学生成为了课堂学习的主角。而教师则在适当处加以点拨与评价,引导学生提炼学习的方法,学得更加深入。

观课后,组内老师就本课中设计了哪些学习支架,深度学习如何发生等问题以及遇到的问题及困惑进行了热烈的讨论。结合学情,大家各抒己见,并针对实际重难点问题进行积极分享交流和探讨,思维在此刻碰撞,老师们都收获颇丰。大家也结合自己的教学实际交流了疫情期间在课堂上开展合作学习的一些想法与做法。比如,我们组内的老师把合作学习放到了课前,放到了线上,在预习课文时,让学生围绕学习单上的问题,在钉钉学习群中先进行讨论与交流。还有的老师在钉钉群的班级圈中发表话题,让学生围绕话题展开讨论与交流,大家可以互相点评,互相修正观点。

现阶段,防疫还是重中之重,如何改良原本的小组合作学习,使学生既能保持一定的社交距离,又能有一定的讨论与交流,发展学生的思维,提高学生的学习积极性和主动性,这是一个值得我们进一步去思考的问题。

撰稿:陈妍


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